מתלבטים אם להביא כלבנות טיפולית אליכם לבית הספר?

איך יודעים מי הספק הנכון ביותר עבורכם, ומה עושים בפועל במפגשים?

ההבנה של התהליך היא המפתח להצלחה.
ובחירה של התוכנית הלא נכונה עלולה לגבות מחיר של זמן כסף.
ולפספס את ההשפעה החינוכית שאפשר לייצר.

כדי שתוכלו להבין בדיוק איך התהליך עובד, ולדעת שאתם לא מהמרים, בנינו עבורכם את מפת הדרכים עם חברו הטוב.
מפה שמציגה בצורה ברורה איך נראה תהליך עבודה עם קבוצה, שלב אחר שלב – כך שתוכלו להבין מה אתם מקבלים ולקבל החלטה עם ביטחון.

מפת הדרכים של תהליך כלבנות טיפולית

תהליך העבודה שלנו עם קבוצה בנוי משלבים התפתחותיים קבועים.
כל אחד מהם נשען על הקודם לו.
בין אם מדובר בתהליך קצר של 6 מפגשים, תהליך ביניים של 12 מפגשים, או תהליך שנתי מלא.
בכולם יופיעו כל השלבים ברמות שונות, לפי אופי הקבוצה וההתקדמות שאנחנו רוצים לייצר.

שלב ראשון: היכרות וביסוס המרחב הבטוח

בשלב הזה הדגש הוא על קרקע יציבה. אנו יוצרים תחושת ביטחון בקבוצה ומגדירים כללי התנהלות ברורים.
במקביל, אנחנו מחזקים את החיבור בין הילדים לכלבים ולמדריך.
כך ניתן להפחית מתחים וחששות, גם אצל ילדים שמגיעים עם רתיעה או חוסר ביטחון.

השלב כולל משחקים מהנים ומגבשים יחד עם הכלבים: "כלב-סל", "גלה את השם", "ג'אגלינג", "קוד הלהקה", "כלבי ציד", "כלבי רועים" ועוד..

שלב שני: לימוד תקשורת מקרבת עם הכלבים

כאן מתבצע המעבר מהיכרות לפעולה.
הילדים לומדים על עקרונות התקשורת הרב-ממדית: שפת גוף, טון דיבור, אנרגיה נכונה ודיוק.
הכלבים מקבלים תפקיד פעיל כמתווכים בלמידה, והקבוצה פועלת יחד.
שלב זה מחזק ביטחון, שיתוף פעולה ואווירה קבוצתית שמאפשרת ניסוי, תהייה ולמידה מתוך עשייה.

השלב כולל משחקים מהנים ומאתגרים המחזקים את יכולות התקשורת וההובלה של הילדים: "חבילה עוברת", "משלוח מיוחד", "המירוץ למשימה" ועוד..

שלב שלישי: העמקה רגשית וחיזוק הכוחות הפנימיים

לאחר שנבנה מרחב בטוח וקשר יציב עם הכלבים והמנחים, אנחנו נכנסים לעבודה עם תכנים עמוקים יותר.
העבודה מתמקדת בזיהוי הכוחות הפנימיים, חוסן רגשי, והתמודדות עם אתגרים.
בנוסף אנחנו מתעסקים בזיהוי והבעה של רגשות, ופיתוח חשיבה יצירתית.

הדרך ארוכה, ולפעמים צריך לעצור להתרעננות

לצד השלבים ההתפתחותיים, אנו משלבים מנגנון גמיש של מפגשי הפוגה והטמעה.
המפגשים משתלבים לאורך הדרך, הם מותאמים לדינמיקה הקבוצתית, לעומס, או לשלב שבו נמצאת הקבוצה.

מטרתם היא לאפשר לקבוצה לעצור להתנסות מזווית אחרת.
כך ניתן לחזק מיומנויות שכבר נבנו, בלי לאבד את כיוון ההתקדמות.

דוגמאות למפגשי הפוגה:
"נפש תאומה" – בו כל ילד וילדה יכולים למצוא את הגזע שמשקף את האופי שלהם.
"כלבי נחייה" – בו אנחנו עוסקים בבניית אמון ואיך להפוך לחבר שאפשר לסמוך עליו בעיניים עצומות.
"חוש הציד" – נכיר את שלבי הציד של הכלב וכיצד להשתמש בהם במשחק כדי לגרום לכל כלב להתאהב בנו.

שלב רביעי: סיכום התהליך ופרידה

שלב הפרידה הוא השלב בו הילדים מיישמים את המיומנויות שרכשו, ומקבלים הזדמנות לבטא את הדרך שעברו. בהתאם לבחירתכם שלב זה יכול להתקיים כמופע מסכם בפני קהל, או כפעילות סיכום קבוצתית פנימית.

אם אתם מחפשים תוכנית עם כיוון ברור ולא רק פעילות עם כלבים –
בואו נראה יחד איך התהליך שלנו יכול לעבוד אצלכם.

השאירו פרטים ונחזור אליכם לשיחת היכרות.